Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het Vlaamse onderwijs is continu in verandering. Regelgeving verandert, het beleid verandert, schoolvisies verschillen, schoolpopulaties worden diverser, leerinhouden evolueren. Bovendien heeft elke school een grote mate van autonomie in het invullen van de na te streven minimumdoelen, de klasorganisatie, de lesorganisatie, de vakkenindeling… Wat wérkt nu echt, in het onderwijs en in jouw klas? Krachtig leraarschap blijkt een combinatie van klassieke instructiemethodes met innovatieve aanpakken en onderwijstechnologieën. De auteurs preken niet de revolutie, maar pleiten voor een overdachte aanpak waarbij je klassieke en nieuwe aanpakken evalueert op hun waarde voor jouw lesaanpak en voor jouw leerlingen. Via een combinatie van praktijkverhalen en theorie nodigt dit boek uit om te experimenteren, te overleggen met collega's en te evolueren als leerkracht en als schoolteam. Dit boek helpt student-leraren om hun eigen, krachtige weg te banen in een complex onderwijslandschap, rekening houdend met de unieke context van elke individuele leerling, klas en school.

Klassenmanagement --- Onderwijskunde

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Elke school heeft een pedagogiek. De pedagogiek gaat niet alleen over het wat (de leerinhoud) en het hoe (omgangsvormen en onderwijsmethoden), maar ook van het management en het beleid. Pedagogiek als theorie van en voor het onderwijs is daarmee een noodzakelijk onderdeel van de professionele bagage van niet alleen elke leraar, maar van ieder die zich met het onderwijs bezighoudt. Schoolpedagogiek biedt een actuele pedagogische kennisbasis voor het basis- en voortgezet onderwijs. Op een toegankelijke manier worden thema's als de wereld van kinderen en jongeren, pedagogische denkbeelden, de opbouw van het curriculum en de relatie tussen school en maatschappij aan elkaar gekoppeld. De vierde editie is uitgebreid en geactualiseerd. Deze is nu ook geschikt voor de lerarenopleidingen voor het voortgezet onderwijs. Actuele onderwerpen, zoals opbrengstgericht werken, zijn verwerkt. Tot slot zijn er nieuwe casussen en opdrachten toegevoegd. Schoolpedagogiek is gericht op pabo's en lerarenopleidingen voor het voortgezet onderwijs voor alle studiejaren.

History of education and educational sciences --- Educational sciences --- Pedagogiek --- Onderwijskunde --- Schoolpedagogiek --- Lerarenopleiding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het kleuteronderwijs staat al een tijd hoog op de beleidsagenda in Vlaanderen. Die aandacht is meer dan terecht. Kleuteronderwijs heeft een zeer grote impact op de sociale, fysieke en cognitieve ontwikkeling van kleuters.Het Vlaamse kleuteronderwijs is sterk uitgebouwd en kent een lange traditie. De participatiegraad is zeer hoog. Het biedt veel mogelijkheden, ook om gelijke onderwijskansen te realiseren. Toch blijven de uitdagingen groot. Het huidige kleuteronderwijs botst op zijn grenzen. Hebben we nood aan een ander type kleuterschool?We worden geconfronteerd met vragen die al langer leven, maar even goed met nieuwe vraagstukken. Wat is de eigenheid van onderwijs aan jonge kinderen en waar zitten de belangrijkste hefbomen voor betere kwaliteit? Hoe kunnen we pedagogische breuklijnen tussen opvang en onderwijs overstijgen? Hoe geven we het partnerschap met ouders vorm?De Vlor bracht een aantal eminente onderwijsdeskundigen samen voor deze strategische verkenning van het onderwijs aan jonge kinderen. Op basis van kennis, inzichten en analyses van bestaand onderzoek schetsen ze uitdagingen en pistes voor de toekomst met 2030 in het vizier. Laat dit een schot voor de boeg zijn voor een vernieuwde visie en praktijk.

Kleuteronderwijs --- Didactiek --- Onderwijsvisies --- Pedagogiek --- 450.4 --- onderwijsvisies --- kleuteronderwijs --- onderwijskunde, onderwijsonderzoek --- 771 Kleuteronderwijs --- Onderwijsvernieuwing --- School management --- Kindergarten --- kleuterleiders --- kleuters --- onderwijsvernieuwing

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leg je in het schoolvak Nederlands de focus op inhoud, wat leerlingen moeten kennen, of juist op vaardigheden, wat ze moeten kunnen? Deze discussie komt in het denken over het schoolvak voortdurend terug. In Vaardig met vakinhoud: Handboek vakdidactiek Nederlands nemen de samenstellers een doelbewuste positie in: er wordt nadrukkelijk meer aandacht gegeven aan de inhoudelijke kant van het vak, zoals letterkunde en taalkunde, zonder daarbij de dimensie van vaardigheden, zoals begrijpend lezen, schrijven en spreken, tekort te willen doen.Docenten die met dit boek worden opgeleid, leren schakelen tussen inhoud en vaardigheden in het schoolvak Nederlands en krijgen bruikbare didactische handvatten om interessante en betekenisvolle lessen te geven.Het boek bestaat uit vier delen. Het eerste deel gaat over algemene ontwikkelingen in de samenleving waarvan (aankomende) docenten Nederlands op de hoogte moeten zijn om hun vak goed uit te oefenen. Hoe ga je om met de verschillende taalachtergronden van je leerlingen, hoe zet je digitale tools verantwoord in? Onderwijskundige thema?s als burgerschap, leesmotivatie en toetsing komen in dit deel ook aan de orde.De drie andere delen gaan over communicatieve taalvaardigheid, taalonderwijs en literatuuronderwijs. Aan het einde van elk hoofdstuk staan reflectieve opdrachten en aanvullende leestips. Ook is er een website met concrete stage-opdrachten die je meteen in de praktijk kunt brengen.Vaardig met vakinhoud is bedoeld voor studenten van de eerste- en tweedegraadslerarenopleiding Nederlands. Het boek is ook interessant voor de docent die al voor de klas staat.https://www.coutinho.nl/nl/vaardig-met-vakinhoud-9789046908792

Nederlands --- Didactiek --- Secundair onderwijs --- Didactic strategies --- Didactics of Dutch --- talenonderwijs --- Nederlandse taal --- Onderwijskunde --- Leesmotivatie --- Taalvaardigheid --- Communicatief taalonderwijs --- Taalonderwijs --- Literatuuronderwijs --- Communicatieve vaardigheden --- Burgerschap --- Nederlandse taal ; secundair onderwijs ; didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Under his leadership, Graphis organizes highly reputable international juried award competitions spanning the areas of Design, Advertising, Photography, Illustration, and New Talent. These competitions serve to discover, acknowledge and promote exceptional talent globally. Moreover, Mr. Pedersen is renowned for producing some of the highest-quality books in the design industry.His contributions to the field have been recognized extensively with high-profile honors and awards. Among these are numerous commendations from the AIGA, Art Directors Club, and Type Directors Club. He has been conferred the inaugural Herb Lubalin Award for Excellence in Editorial Design by the Society of Publication Designers, the National Magazine Award for the Best Designed Magazine of the Year by Columbia University, and the AIGA Gold Medal for Lifetime Achievement in Design.Furthermore, Mr. Pedersen has had the distinction of being inducted into the Art Directors Club Hall of Fame. He also holds the status of a member in the prestigious Alliance Graphique International (AGI). B. Martin Pedersen's portfolio and work represent a remarkable testament to his profound impact on the design industry.Bron : https://www.amazon.com/Graphis-Advertising-Annual-Martin-Pedersen/dp/1954632029

Education and state --- Belgium --- Flanders (Belgium) --- Gelijke onderwijskansen --- Vlaanderen --- Lokale overlegplatforms --- Onderzoek --- Onderwijsbeleid --- Lokale overlegplatforms (LOP) --- onderwijskunde --- gelijke onderwijskansen --- GOK-decreet --- 184 Kinderrechten en onderwijs --- Gelijke kansen --- Onderwijsbeleid ; Vlaanderen --- Kansarme jeugd ; onderwijs --- Lokaal overlegplatform --- Nederland --- Kust --- Ontwikkeling --- Leerlijn --- Emigratie --- Onderzoek (wetenschap) --- Merk --- Branding --- Vormgeving --- Reclame